2018年5月21至22日，四川省中學校長協(xié)會初中工作部副理事長單位瀘縣二中外國語實驗學校、樂山藝術(shù)實驗學校、四川智仁（國際）學校（犍為外國語實驗學校）在各校校長帶領(lǐng)下，一行14人來到四川省中學校長協(xié)會初中工作部理事長單位——成都雙流中學實驗學校考察交流課程改革與課程建設(shè)。

5月21日下午，在高校長的帶領(lǐng)下，三校領(lǐng)導、老師漫步于美麗的校園，了解我校辦學理念、校訓、辦學目標等校園文化。

5月22日上午8點，考察團分學科深入課堂，認真研究我校的課堂教學改革。綜合實踐活動課上，年輕的吳益鋒老師帶領(lǐng)七年級稚嫩的孩子搞調(diào)查、集數(shù)據(jù)、制圖表、作分析、提建議、組內(nèi)交流、小組展示、組間質(zhì)疑、層層推進，形成課題。孩子們課堂中表現(xiàn)出來的自主、合作、交流、文明、感恩、表達、創(chuàng)新等品質(zhì)讓人驚嘆。課堂中不時爆發(fā)出的自發(fā)的掌聲，聽課的老師們都說，在成都雙流中學實驗學校學習是幸運的，在成都雙流中學實驗學校的綜合實踐活動課上學習更是幸福的。

上午10點，高志文校長為來訪者作專題報告《系統(tǒng)構(gòu)建校本課程，努力推進素質(zhì)教育》，高校長從校本開發(fā)國家基礎(chǔ)學科課程、校本開發(fā)綜合實踐活動課程、校本開發(fā)學科選修課、校本開發(fā)德育課程、校本開發(fā)學校文化等隱性課程五個方面詳盡闡述我校的校本課程建設(shè)。高校長說，雙中實驗學校的校本化課程是我校對 “重理論輕實踐、重傳授輕自主、重統(tǒng)一輕個性、重做題輕應用”等弊病進行深刻反思的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新而務實地開展研究實踐。十余年來，我們本著實事求是的科學研究態(tài)度，本著對學生成長負責的態(tài)度，努力探索出一個具有雙中實驗特色的以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式，真正落實“以學生發(fā)展為本”的育人理念。

來訪者在觀摩特色課堂、聽課交流、聽取報告之后，與我校相關(guān)主管領(lǐng)導進行了深入而廣泛的交流。樂山藝術(shù)實驗學校校長王紅兵說，成都雙流中學實驗學校在促進教師發(fā)展、學生成長和綜合實踐活動特色等方面展現(xiàn)出高度自信，學校推行的課堂教學改革、導學案、作業(yè)量的公示與嚴格控制值得學習借鑒。瀘縣二中外國語實驗學校校長唐國成在發(fā)言中談到：“走進雙中實校我第一感受就是校本化在校園里生根發(fā)芽了，從育人環(huán)境、課堂表現(xiàn)到校長報告，全方位展現(xiàn)出成都雙流中學實驗學校校本化的魅力。校本化就是個性化，校本化就是特色化，校本化就是創(chuàng)造適合學生的教育。高校長是專家型校長、學術(shù)型校長，既講管理又講過程。成都雙流中學實驗學校是一所真正實施素質(zhì)教育的學校，是一所立德樹人的學校，是一所讓孩子幸福的學校，是一所值得讓人尊敬的學校。學校的教育情懷讓人尊敬！孩子的幸福感讓人尊敬！社會的認可讓人尊敬！”