十年逆襲路，艱苦奮斗史

2021年5月17日，德育課題組在多功能廳召開(kāi)了本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作例會(huì)，參會(huì)人員主要有課題組負(fù)責(zé)人李東萍主任，主研教師李金鑫、李雪白、楊彬、王蕤、李倩、張漫、楊霞、張翼、李雅穎、杜安容老師。

本次會(huì)議的主要內(nèi)容是再次討論與分析李金鑫老師“十年逆襲路，艱苦奮斗史”的黨史獻(xiàn)課流程和細(xì)節(jié)。由李雪白、張漫、張翼、王蕤、李倩、楊霞老師負(fù)責(zé)調(diào)整板書，經(jīng)過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)，最終確定調(diào)整地鐵軌道的寬度，變窄后的寬度與黑板的寬度更加匹配，也能與其他板書搭配地更好，除此之外還調(diào)整了不同時(shí)期不同的地鐵的大小，經(jīng)過(guò)反復(fù)比對(duì)與確認(rèn)教學(xué)內(nèi)容，都認(rèn)為地鐵的形式展現(xiàn)會(huì)對(duì)教學(xué)造成不便：一是過(guò)大的車體放上軌道后，與其他板書不搭，二是將這幾個(gè)車體全部放在軌道上也是一件不容易的事情，三是板書太大容易從黑板上掉落下來(lái)，因此，最后決定將地鐵的形象展示交由美術(shù)組老師手繪完成。在不斷地調(diào)整中發(fā)現(xiàn)，文字板書地顏色與整體板書的顏色由沖突，放在一起并不和諧，還需要再進(jìn)行比對(duì)調(diào)整。具體的教學(xué)細(xì)節(jié)則由楊彬、李雅穎、李東萍等老師負(fù)責(zé)，首先確定了所教班級(jí)的學(xué)生的學(xué)情，因此本次獻(xiàn)課涉及到較多成都地鐵的事情，需要孩子提前了解，要讓孩子提前做好準(zhǔn)備，人物故事單應(yīng)提前讓學(xué)生看，給學(xué)生留預(yù)習(xí)作業(yè)。除了具體的教學(xué)細(xì)節(jié)之外，各位老師還考慮到課堂秩序與展現(xiàn)形式的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出了具體的建議：可以在事先給學(xué)生分好組，確定組長(zhǎng)，并說(shuō)明發(fā)言要求，如舉手站端正回答問(wèn)題等。課題組的老師們精益求精，甚至還考慮到了學(xué)生上課可能會(huì)出現(xiàn)的一些情況，如果出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，就考驗(yàn)教師隨機(jī)應(yīng)變的能力，一定要想辦法自己說(shuō)出預(yù)設(shè)的答案。相信在群策群力的幫助下，李金鑫老師本次不僅能上課順利，還能取得很好的效果。

本次會(huì)議容量大，各主研人員均有所收獲，也對(duì)本學(xué)期的課題研究?jī)?nèi)容及方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。