感恩父母 擁抱親情——谷歡老師主題班會(huì)

班/隊(duì)會(huì)主題

感恩父母 擁抱親情

活動(dòng)背景

（學(xué)情分析）

“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，感恩親情是中華民族的傳統(tǒng)美德。二年級(jí)的學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀和人生觀建立的初級(jí)階段，但由于年齡較小，且多數(shù)都是獨(dú)生子女,家庭地位特殊，加之長(zhǎng)輩的呵護(hù)、父母的溺愛(ài)，使一部分學(xué)生形成了自我的心理狀態(tài)。在我班曾出現(xiàn)過(guò)學(xué)習(xí)用具忘帶歸咎于父母、以自我為中心的不良現(xiàn)象，雖然在平日的晨會(huì)以及班級(jí)管理中，老師也時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，但是都只是利用碎片化時(shí)間，教育方式也比較單一。希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)親情，理解父母無(wú)私的愛(ài)，同時(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感，感恩父母，感恩一切，以愛(ài)前行。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。  

2.學(xué)生能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚋改副磉_(dá)感恩之情。 

3.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生用感恩的心面對(duì)生活。 

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

2.2班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師

（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生填寫調(diào)查問(wèn)卷并做好統(tǒng)計(jì)。

2、學(xué)生：

填寫調(diào)查問(wèn)卷；搜集跟感恩有關(guān)的中外節(jié)日。

活動(dòng)流程

活動(dòng)階段

活動(dòng)內(nèi)容

健全人格要素滲透

一、誦讀古詩(shī)，感受母愛(ài)

1.導(dǎo)入：誦讀古詩(shī)《游子吟》。

2.啟發(fā)：想想其中表達(dá)了怎樣的感情。（母愛(ài)）

3.師小結(jié)：詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出母愛(ài)的偉大。

4.家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。引出活動(dòng)主題：感恩父母，擁抱親情。（黑板貼標(biāo)題）

道德觀： 

通過(guò)朗讀古詩(shī)，體會(huì)作者感恩母親的思想感情，初步體會(huì)感恩之心，了解什么是感恩父母。

二、感恩親情，體會(huì)親情

1.觀看視頻：《地震中的母親》，了解了這個(gè)故事，大家有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）  

2.聽(tīng)故事：聽(tīng)故事案例，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？（同桌討論交流）

3.分享故事：你知道哪些關(guān)于父母之愛(ài)的故事？可以是別人的故事，也可以是自己的？（師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）

4.欣賞詩(shī)朗誦：《媽媽，感謝您！》

5.師小結(jié)：父母之愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。

6.屏幕顯示小調(diào)查，分享調(diào)查結(jié)果（調(diào)查問(wèn)卷提前發(fā)放并回收統(tǒng)計(jì)）  

7.小結(jié)：父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。

8.播放視頻：《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》（父母寄語(yǔ)）

9.此時(shí)此刻，你們有什么話想對(duì)父母說(shuō)嗎？（自由發(fā)言）

道德觀：

通過(guò)生活中真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生進(jìn)一步理解父母的偉大之處，利用詩(shī)歌渲染氛圍，引發(fā)學(xué)生共鳴，再通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)，用直觀的數(shù)字讓學(xué)生直接感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的良好品質(zhì)。

三、情感升華，回歸實(shí)踐

1.觀看視頻案例（反面）：故事中小明有哪些做法？你贊不贊同？為什么？

2、觀看視頻案例（正面）故事中小明現(xiàn)在的做法你贊同嗎？

3. 懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。（PPT展示）感恩二字，絕不是說(shuō)說(shuō)而已，在生活中，我們可以做些什么來(lái)愛(ài)父母，回報(bào)父母呢？（相機(jī)板書）

4. 制作“感恩卡”或者“感恩禮物”

5.合唱歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》

道德觀： 

通過(guò)身邊的感恩故事、視頻、圖片等多種方式進(jìn)一步感受道感恩之心的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

四、總結(jié)

1.分享交流：與感恩相關(guān)的節(jié)日（中國(guó)：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)敬老等；西方：每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）

2.教師寄語(yǔ)：感恩在我心中

道德觀：

通過(guò)了解古今中外的感恩節(jié)日，學(xué)生知道感恩是一種良好的品德，樹立感恩之心，再通過(guò)制作感恩卡幫助學(xué)生在日常生活中也常有感恩之心，將感恩之情用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

板書設(shè)計(jì)

感恩父母 擁抱親情

愛(ài)              父母

體諒父母

關(guān)心父母

做力所能及的事

活動(dòng)反思