感恩父母——楊霞老師主題班會(huì)

班/隊(duì)會(huì)主題

感恩父母

活動(dòng)背景

（學(xué)情分析）

現(xiàn)在的低年級(jí)學(xué)生大多為獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)過(guò)度呵護(hù)等因素，大多嬌生慣養(yǎng)，不懂父母辛勤養(yǎng)育的艱辛，無(wú)法體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，也無(wú)法在生活中做到感恩父母。因此，培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、理解父母、感恩父母的品質(zhì)是目前孩子最需要具備的健全人格之一。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，想通過(guò)一些實(shí)例教育學(xué)生懂得感恩父母的含義，潤(rùn)澤他們的情感世界，感受親情的溫暖與偉大，并知道在生活中如何用具體的行動(dòng)感恩父母。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知: 通過(guò)觀察和體驗(yàn)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，懂得感恩父母的含義，孕育健全人格，培養(yǎng)感恩品德。
2.情感:通過(guò)感恩的詩(shī)朗誦或品格劇的表演活動(dòng)讓孩子直觀感受感恩父母的行為，分享身邊同學(xué)的感恩父母事例樹立品格榜樣，知道生活中處處需感恩父母，能正確認(rèn)識(shí)感恩在生活中的重要性，明白感恩能讓父母更快樂，讓社會(huì)更和諧。
3.行為:通過(guò)討論交流，看圖說(shuō)話等多種形式的活動(dòng)讓孩子了解感恩父母有很多具體的行為表現(xiàn)，讓學(xué)生在時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到感恩父母。

活動(dòng)時(shí)間

2021.10.20

活動(dòng)地點(diǎn)

二年級(jí)3班

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.學(xué)生課前拍攝關(guān)于不感恩父母的情景劇。

2.課前準(zhǔn)備孩子們感恩父母的真實(shí)圖片或事例。

3.制作感恩心意卡并貼在感恩樹上。

4.PPT

活動(dòng)流程

活動(dòng)階段

活動(dòng)內(nèi)容

健全人格要素滲透

第一部分（導(dǎo)入）

現(xiàn)在開始隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)：出旗

現(xiàn)在開始隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌

評(píng)價(jià)機(jī)制：我要聽一聽，哪一組小朋友唱得最洪亮、最整齊、看看哪一組的紅旗最先升起來(lái)。

各組小朋友都唱得非常洪亮、整齊，你們的紅旗高升了一步。

看圖片并分享自己的故事 引出主題“感恩父母” 6分鐘（包括出旗儀式）下面我們一起來(lái)看一張圖片，想一想你看到了什么？感受到了什么？

師：同學(xué)們，通過(guò)爸爸給孩子打傘這張圖片，我們可以看出爸爸寧愿自己淋濕，也不愿孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，感受到了爸爸作為父母對(duì)孩子深深的愛。

分享和爸爸媽媽的感動(dòng)故事

師：在生活中，我們的父母也用自己的方式愛著我們。你們還記得爸爸媽媽做過(guò)哪些讓你們感動(dòng)的事嗎？請(qǐng)小朋友們四人一組討論交流。把你看到的、感受到的愛的事例傾訴出來(lái)。

（撐傘，生病送醫(yī)院，織毛衣等事情讓我們感動(dòng)）

小結(jié)：父母為我們做了這么多，給了我們這么多的愛。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？

所以今天咱們隊(duì)會(huì)主題為“感恩父母”來(lái)，齊讀一遍，“感恩父母”。

道德觀：

通過(guò)故事體會(huì)母愛與父愛的偉大，引發(fā)學(xué)生共鳴，初步認(rèn)識(shí)什么是“感恩”，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀。

道德觀：

通過(guò)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，將感恩的情感體驗(yàn)具體化，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解“感恩”，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母，懂得知恩圖報(bào)。

第二部分（理解）

一、感恩父母我知道3分鐘

下面進(jìn)入咱們隊(duì)會(huì)第一步，感恩父母我知道。什么是感恩呢？可以做些什么來(lái)感謝父母呢？請(qǐng)聽杜源源的成長(zhǎng)故事，她是怎樣感恩父母的？

品格榜樣：杜源源的成長(zhǎng)故事

小結(jié)：感恩父母就是對(duì)父母的付出表示感謝，懂得關(guān)心照顧父母，幫助父母，努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。

那么我們?yōu)槭裁匆卸鞲改改兀?/span> 

第三部分（認(rèn)知）

二、感恩父母我學(xué)到 6分鐘

下面進(jìn)入咱們隊(duì)會(huì)第二步，感恩父母我學(xué)到。

師：我們先來(lái)看一張母親的一日安排表。她每天為孩子做了哪些事情？誰(shuí)愿意來(lái)劃一劃，說(shuō)一說(shuō)。

父母一日安排表體現(xiàn)父母的辛勤付出 3分鐘

小結(jié)：了解完父母的一天，相信大家都能感受到父母為我們付出了許多，所以我們應(yīng)該感恩。老師也有一些小故事想和大家分享，請(qǐng)看視頻中的媽媽，她開心嗎？為什么？

觀看公益廣告《給媽媽洗腳》理解感恩父母能使父母開心溫暖

3分鐘

小結(jié)：是呀，小小的一盆水里面卻是孩子對(duì)媽媽的感謝，不僅溫暖了媽媽的腳，更溫暖了媽媽的心。所以，感恩父母能使我們的父母開心溫暖。

道德觀：

通過(guò)師生對(duì)話、觀看視頻等形式，讓學(xué)生了解感恩父母與不感恩父母會(huì)出現(xiàn)的不同情況，正反面論證感恩父母的重要性，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的良好品格。

第四部分（判斷與措施）

三、感恩父母我做到    10分鐘

那么如何做一個(gè)感恩父母的人呢？

根據(jù)事例舉例如何做一個(gè)感恩父母的人

師：其實(shí)“感恩父母”一直是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，代代相傳，輩輩如此。怎樣才能做一個(gè)感恩父母的人呢？請(qǐng)看看黃香是怎么做的？

事例一：觀看視頻《黃香溫席》 ——在生活中：我要關(guān)心、照顧父母

師：

故事看完了，黃香做到感恩父母了嗎？他是怎么做的？你還能想到其他關(guān)心照顧父母的方式嗎？

師：我們身邊有很多感恩父母的人和事，但是也有一些不感恩父母的人和事，怎樣才能做一個(gè)感恩父母的人呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的事例和圖片說(shuō)一說(shuō)。

圖二——在生活中：我要幫助父母

事例二：芳芳的媽媽上完班后非常勞累，可為了芳芳有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，她回家后仍然堅(jiān)持打掃衛(wèi)生?？煞挤歼@時(shí)卻在一旁安逸地玩玩具，還抱怨道：“回來(lái)就知道打掃衛(wèi)生，還那么慢！不準(zhǔn)打掃衛(wèi)生了，快點(diǎn)來(lái)陪我玩陪我玩！”

師:你覺得芳芳同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助她呢？如果你是芳芳，你會(huì)怎么做？從這個(gè)事情你可以想到如何感恩父母嗎？

圖三 ——在學(xué)習(xí)上：我要努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。

事例三：辛勞了一天的媽媽陪小明寫作業(yè)，小明不愿意寫作業(yè)并大吵大鬧地吼道：“我要玩手機(jī)我要玩手機(jī)，不給我玩我就不寫”。

師：小明做得對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他呢？如果你是小明，你會(huì)怎么做？從這個(gè)事情你可以想到如何感恩父母嗎？

小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了如何感恩父母，可以是一句簡(jiǎn)單的問候，也可以是小小的暖心舉動(dòng)。那么接下來(lái)我們一起來(lái)看看班上懂得感恩的小朋友是如何感恩父母的呢？

文明素養(yǎng)：

通過(guò)視頻、圖片、情景劇等方式幫助學(xué)生明白如何在生活中采取實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的良好行為的培養(yǎng)。

第五部分（情感）

在生活中和學(xué)習(xí)上怎樣感恩父母呢？（圖文舉例）5分鐘

感恩父母三要：

在生活中：a我要關(guān)心照顧父母

b我要幫助父母

在學(xué)習(xí)上：我要努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。

(學(xué)生看圖說(shuō)話、自由分享，教師小結(jié)肯定。)

文明素養(yǎng)：

通過(guò)舉例子幫助學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，采取更有操作性的方式表達(dá)感恩，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，將感恩教育落實(shí)到實(shí)處。

第六部分（改變）

感恩樹——制作心意卡10分鐘

1. 師：為了號(hào)召大家時(shí)刻不忘父母的恩情，國(guó)家還專門設(shè)立了感恩父母的節(jié)日，知道是什么嗎？雖然今年的父親節(jié)和母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，那你們打算在下一個(gè)母親節(jié)、父親節(jié)對(duì)他們說(shuō)些什么？做些什么呢？ 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出心意卡，在心意卡上寫下自己的心里話，寫下你對(duì)爸爸媽媽的祝福。（播放背景音樂）

師：誰(shuí)來(lái)大聲地讀出你的祝福，讀出你對(duì)爸爸媽媽的愛？我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)……我想為爸爸媽媽做……（師表?yè)P(yáng)，貼板書感恩樹上）小組一起貼心意卡在感恩樹上。（師幫忙，偶爾讀出句子）

師：是不是僅僅只在父親節(jié)、母親節(jié)或是他們生日的時(shí)候才做這些、說(shuō)這些呢？（是的，要在平時(shí)的每一天、每一刻。）

2.播放班級(jí)父母錄制的視頻“爸爸媽媽想對(duì)你們說(shuō)”（根據(jù)時(shí)間選擇性播放）

師：同學(xué)們，老師希望今后的每一天都是母親節(jié)、父親節(jié)，把你們的行動(dòng)落實(shí)到每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們彼此感恩，永遠(yuǎn)珍愛！

退旗

下課

文明素養(yǎng)：

通過(guò)音樂營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中抒發(fā)自己對(duì)家人的愛，加深學(xué)生的感恩父母的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生在生活中采取行動(dòng)去表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。

板書設(shè)計(jì)

感恩父母

                       在生活中：（1）我要關(guān)心照顧父母

感恩父母                 （2）我要幫助父母

在學(xué)習(xí)上： 我要努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心

活動(dòng)反思