| [日期：2021-12-16] | 作者：德育處 李雪白 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
“謹(jǐn)慎交友共成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案
一、教學(xué)目的：
反思日常交友，告訴大家謹(jǐn)慎交友、正確交友，交益友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
明白謹(jǐn)慎交友的重要性，擇友的原則。
三、教學(xué)方法：
以故事分享、實(shí)話實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。
四、課前準(zhǔn)備：
1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、
2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。
3、故事分享《咱倆多鐵啊》。
4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。
5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題：
（1）你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?
（2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？
（3）如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？
六、教學(xué)過(guò)程：
一：引入。
師：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是人與人之間的友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的力量和智慧。
那讓我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。
二：默契大考驗(yàn)
兩組“好朋友”完成默契大考驗(yàn)的游戲，測(cè)試默契程度。
看來(lái)你們都是真朋友?。】鬃诱f(shuō)：“益者三友，損者三友?！贝_實(shí)，正直的人、誠(chéng)信的人、見(jiàn)聞廣博的人值得我們交往，而如果不慎結(jié)交了走邪道的人、阿諛?lè)畛械娜?、花言巧語(yǔ)的人，這肯定是有害的。因而，交友應(yīng)謹(jǐn)慎而從。(5)
四：聽故事。
師：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說(shuō)：那就是鐵哥們兒，好閨蜜，接下來(lái)，就請(qǐng)大家看一個(gè)故事《咱倆多鐵啊》，看過(guò)之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎？
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
小王的小區(qū)里有個(gè)籃球場(chǎng)，喜歡運(yùn)動(dòng)的他經(jīng)常放學(xué)后在這里打籃球。一天，小王打著打著，來(lái)了幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的男生也要這場(chǎng)地，小王說(shuō)一起打，對(duì)方還不讓。于是火爆脾氣的小王和他們爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，可是礙于自己?jiǎn)螛屍ヱR，對(duì)方人多勢(shì)眾只能無(wú)奈讓給了他們。離開后的小王越想越不服氣，于是找到了他班上的好朋友李波和周杰，讓他們一定要給自己撐腰，不然就不是“鐵哥們”！終于，這三個(gè)鐵哥們氣勢(shì)洶洶地回到籃球場(chǎng)，和剛剛的幾個(gè)人扭打在了一起，結(jié)果幾個(gè)人都受了傷，因?yàn)榘褜?duì)方打骨折了，最后還差點(diǎn)被送進(jìn)了少管所。
這真是“有福同享，有難同當(dāng)?shù)蔫F哥們??！”
那么，小組討論分享：你或你身邊有沒(méi)有類似這樣的友誼。這樣的朋友帶來(lái)的危害是什么？下面找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生討論：
A…....（同甘共苦）（一起調(diào)皮搗蛋）
B….... (10)
五：辯論會(huì)。（男生組，女生組）——暢所欲言。
師：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待，咱們開個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是：既然近墨者黑，那就不近；女生組的觀點(diǎn)：即使近墨者黑，該近也得近。
男一：近墨者黑，別人的黑白與我無(wú)關(guān)，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。
女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態(tài)度對(duì)你，你沒(méi)有一個(gè)好朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎？
男二：交友與同情是兩碼事，不能因?yàn)橥閯e人而丟失了自己。
女二：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。
男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。
女三：《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí)，生來(lái)都不是壞蛋，他的不良行為，不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，我認(rèn)為，我們大家都有責(zé)任幫助他，使他成為好學(xué)生。
男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎？”時(shí)間長(zhǎng)了，被他們熏陶、感染，見(jiàn)怪不怪，恐怕不知不覺(jué)就學(xué)壞了。
女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過(guò)是身上缺點(diǎn)多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。
師：大家都說(shuō)的很有道理。其實(shí)呀，人無(wú)完人，行為能力和自制力強(qiáng)的同學(xué)，我們應(yīng)該積極地幫助別人改正缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。但如果你自制力差，非常容易受影響，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，可痛苦的是你及你的親人。(10)
步驟五：討論。
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。然后小組交流討論：該如何謹(jǐn)慎地和朋友同學(xué)交往呢？（策略方法）
1、你認(rèn)為朋友就是( )
A有共同語(yǔ)言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人
D無(wú)條件支持你的人 E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人
2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往( )
A有同情心者 B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人
3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí)，你會(huì)( )
A事不關(guān)已，高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀
4、你認(rèn)為朋友間最重要的是( )
A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴
5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好( )
A自己 B對(duì)方 C家長(zhǎng)或老師幫助化解
6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()
A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品 E包庇自己的一切過(guò)錯(cuò)，任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的
7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢時(shí)，你會(huì)( )
A問(wèn)清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借
8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì)( )
A耐心傾聽B不吭聲C熱心開解 D不耐煩 E自己訴說(shuō)自己的煩惱
9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要( )
A主動(dòng)出擊 B緣份 C別人牽線搭橋D請(qǐng)客
10、你認(rèn)為朋友間要()
A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來(lái)往D有時(shí)來(lái)往
11、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()
A父母 B朋友 C老師 D同學(xué)
總結(jié)：交友的原則是：
1、顧全大局，能夠謙讓。
2、終身受益，見(jiàn)多識(shí)廣。
3、志趣相投，共同進(jìn)步。
4、互助互補(bǔ)，互相體諒。(6)
板塊二：
沒(méi)錯(cuò)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們一定要謹(jǐn)慎交友，交益友。但隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越多地融入我們的生活，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式和途徑。
瞧。（觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友好處的視頻）除了帶來(lái)的好處外還有哪些弊端？探討網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。
師：網(wǎng)絡(luò)交友詐騙頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響到使用者的人身、財(cái)產(chǎn)安全。缺乏辨別能力的在校生更要提高警惕，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友的危害，避免受到傷害。
觀看警花提醒小視頻。
老師總結(jié)要謹(jǐn)慎、正確交友，且交好友。
布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人：不管在現(xiàn)實(shí)還是在網(wǎng)絡(luò)中，我們都要謹(jǐn)慎交友，學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友。