主動學習，快樂成長——郭麗華老師主題班會

班/隊會主題：  主動學習，快樂成長

執(zhí)教人：郭麗華

活動背景

（學情分析）

“主動學習”即不靠外力促進，自己能夠積極，自覺，踴躍地去學習。小學生心理發(fā)展具有可塑性的特點，二年級是塑造小學生優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時期，因此，在該年齡階段幫助學生培養(yǎng)主動學習的意識，能夠促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。

二年級學生的學習主動性較弱，家長較多反映孩子做作業(yè)被動，學科老師反映學生課堂主動積極性等方面有待進一步提升，因此，培養(yǎng)學生的學習主動性十分必要。增強學生學習主動自覺性，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，增強學生學習自信，養(yǎng)成學生愛思考，勤奮努力以及敢于克服學習中困難的學習意識，糾正學生拖沓不守時等問題。根據(jù)本班學生學習無計劃、無方向，學習欠主動的現(xiàn)象，特召開此次隊會。

活動目標

1.通過觀察和體驗隊會活動，懂得主動學習的含義，孕育健全人格，培養(yǎng)主動學習的意識。

2.知道主動學習的重要性，明白主動學習帶來成長的快樂，主動學習促進人生目標和理想的實現(xiàn)。

3.通過討論和分享身邊的主動學習行為，懂得如何主動學習，通過書寫主動學習承諾書，落實主動學習措施，培養(yǎng)主動學習的學習習慣，成為更好的自己。

活動時間

2022.4.6

活動地點

二年級6班

活動準備

1.學生課前排練情景劇《快樂學習小主人》。

2.課前觀察到的身邊的主動學習行為。

3.主動學習承諾書（卡紙）

4.PPT

活動流程

活動階段

活動內(nèi)容

健全人格要素滲透

第一部分（導入，引出主題）

現(xiàn)在開始隊會第一項：出旗

現(xiàn)在開始隊會第二項：齊唱隊歌

觀看視頻 引出主題“主動學習，快樂成長”  5分鐘（包括出旗儀式）觀看“雞蛋由內(nèi)向外主動打破是動力，由外向內(nèi)被動打破是壓力”的視頻，引導學生思考小雞破殼的關鍵因素是什么？

師：同學們，通過觀看小雞破殼的故事，你知道小雞破殼成長的關鍵因素是什么嗎？

生：主動

師：主動是小雞破殼成長的關鍵因素，那么在我們的學習中，也應該主動學習，方能快樂成長，所以今天咱們隊會主題為“主動學習，快樂成長”。

來，齊讀一遍，“主動學習，快樂成長”。

意志：自覺性

通過小雞破殼而出的故事初步體會什么是主動，引發(fā)學生對自覺做事情的探究。

第二部分（理解）

一、理解什么是主動學習3分鐘

1. 通過希沃課堂趣味分類活動對學習中常見的主動學習和被動學習行為進行分類，學生初步感知并區(qū)分什么是主動學習和被動學習。

2. 師：請用關鍵詞概括什么是主動學習？

生：積極/自覺/踴躍地學習......

3. 教師總結什么是主動學習？

主動學習：不靠外力促進，自己能夠積極，自覺，踴躍地去學習。

情感：理智感

學生通過自己分辨主動學習的行為和被動學習的行為，理解主動學習的內(nèi)涵。

第三部分（認知）

二、想：為什么要主動學習 12分鐘

1.觀看情景劇，認識主動學習幫助養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，主動學習帶來成長的快樂。

師：我們?yōu)槭裁匆鲃訉W習呢？主動學習很重要嗎？主動學習的好處是什么呢？下面我們一起欣賞情景劇《快樂學習小主人》，。 6分鐘

師：同學們，從這個情景劇中，請想一想為什么要主動學習？

小結：故事中學習的奴隸過得非常痛苦，而學習的主人過得非常開心愉快，孩子們，你想成為學習的主人還是奴隸呢？愿每一個孩子都能成為學習的主人，主動學習，養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，感受主動學習帶來的成長快樂，在學習中快樂成長。

2.聆聽獵狗追土撥鼠的故事6分鐘

（1）請一名學生來講故事”有3只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞，這個樹洞里只有一個出口，可不一會兒，樹洞里鉆進了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，噌的一聲，爬上了另一顆大樹，兔子在樹上倉惶沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸在了正仰著頭的三只獵狗，兔子乘機逃跑......”

師：同學們，聽了這個故事，你發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？

小結：獵狗在追逐的過程中，土撥鼠去哪了？孩子們，你們正是一只斗志昂揚的小獵狗，你的土撥鼠去哪了？你的夢想和目標又去哪了？

（2）同桌討論你本學期的目標是什么？你的人生夢想是什么？請同學分享，進一步理解為什么要主動學習，激發(fā)主動學習的積極性。

小結：主動學習促進實現(xiàn)個人目標與理想。

意志：自覺性

通過故事學生深入體會主動學習的樂趣，進而培養(yǎng)學生主動學習的自覺性。

意志：自覺性

通過故事，學生明白主動的行為可以幫助自己實現(xiàn)明確的目標。

第四部分（判斷與措施）

三、說：主動學習的秘訣    10分鐘

通過四個小場景“個人專場會”心路分享，“附小升旗儀式每周之星”獲獎音頻，“班級小法庭”圖片辨析，“附小新聞直播”視頻解讀，逐一總結歸納出如何做到主動學習。

1.傾聽個人專場會

師：我們主動學習，因為我們感受到了主動學習的快樂，下面請大家傾聽王培瀅同學個人專場分享會，

師：感受了培瀅同學主動學習的心路歷程，你知道她是怎樣做到主動學習的嗎？

生：熱愛知識，感受到了學習的樂趣

小結：看來同學們都感受到了主動學習的秘訣，去主動發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，

感受知識的美好與魅力！而不是一味覺得學習很痛苦，請大家分享一下你在學習中感受到的各科知識的美？

生：水彩畫的色彩繽紛，動聽的鋼琴聲音，動感快樂的英語歌曲，趣味的角色扮演，口訣表的奇妙，古詩的韻律美......

2. 附小升旗儀式

師：哇！我們附小的升旗儀式在宣讀每周之星了，我們一起來聽一聽吧！

生;（認真傾聽）

師：你知道衛(wèi)家駿小朋友為什么獲得“每周之星”嗎？

生：上學從來不遲到，總是做好課前準備，學習中總是提前預習。

師：同學們說得真準確，從來不遲到的衛(wèi)家駿小朋友他在學習中的底氣來源于他守時惜時，學習前認真準備好一切，是當之無愧的“每周之星”。

3. 班級小法庭

師：看呀，2.6班班級小法庭又開庭了，請大家仔細觀察圖片，辨別如何主動學習？請看第一組圖片。（學生觀察圖片。）

（1）師：哪一張圖片反映了主動學習？為什么呢？

生：很多學生舉手的那一張圖片，因為他們積極舉手，踴躍發(fā)言。

小結：積極舉手，踴躍發(fā)言的小朋友敢于舉手是相信自己還是不相信自己呢？是的，他們充滿信心，相信自己！因此他們做到了主動學習。

（2）師：請看第二組圖片，（學生觀察圖片。）哪一張圖片反映了主動學習？為什么呢？

生：認真思考，敢于解答難題的那張圖片，因為他們熱愛思考，不怕學習中的困難。

小結：是呀，在學習中，很多小朋友上課走神，不積極主動思考，只有那些愛動腦，敢于克服學習中的困難的小朋友才能成為真正的主動學習者。

4.附小新聞直播

師：快看，附小的新聞直播又開播了！今天我們的新聞直播會告訴孩子們怎么主動學習？（學生觀看視頻）

師：觀看了新聞直播，請大家積極思考在學習中如何擺脫貪玩鬼和懶惰鬼？

生：做作業(yè)不能拖拉，邊做邊玩，下課不能只想著玩，要自覺完成作業(yè)，不要等著家長或者老師來催促提醒我們完成作業(yè)，努力做到主動上交作業(yè)。

小結：看來我們班的孩子都會成為主動學習積極分子呢！主動學習的小朋友無論是在課上還是課后的學習中都能夠自覺勤快，不需要別人的催促提醒，能夠遠離懶惰！

人生觀：生命與生活

通過王培瀅同學的分享體會主動學習的樂趣，學生產(chǎn)生主動學習的內(nèi)在動力，發(fā)現(xiàn)學習的快樂，以積極的態(tài)度對待學習。

意志：堅毅性

通過衛(wèi)家駿同學的表現(xiàn)，學生明白主動學習的具體表現(xiàn)，知道堅持做好每一件事就是主動學習。

性格：自信

通過圖片對比，學生明白自信可以幫助自己主動學習，自信表達是主動學習的表現(xiàn)。

意志：自覺性

學生通過圖片感受他人在遇到困難時的做法，明白遇到困難不退縮，積極克服困難就是主動學習。

意志：堅毅性

學生通過視頻學習，了解如何在日常的學習中做到自主學習，培養(yǎng)學生自己主動學習的習慣。

第五部分（情感）

四、論：身邊的主動學習行為 3分鐘

師：兩人討論：說一說你身邊有哪些主動學習的行為呢？他/她主動學習的秘訣是什么呢？

生：XXX喜歡英語課，秘訣：感受學習的快樂。

XXX自覺完成作業(yè)，秘訣：自覺勤快。

XXX主動做數(shù)學培優(yōu)訓練，秘訣：敢于克服困難。

XXX每次老師提問都要舉手回答問題，秘訣：樂觀自信，相信自己。

......

第六部分（改變）

五、寫：主動學習承諾書7分鐘

（1）師：同學們，通過今天的課堂，你們一定知道如何做一個主動學習者，怎樣成為一個學習的小主人了，下面我們一起觀看主動學習寄語，請大家一邊觀看，一邊思考自己該如何做到主動學習。（學生觀看視頻。）

師：請大家四人一組交流，書寫小組主動學習承諾書，要求：至少包括三個具體承諾要做到的行為，并簽名按上指紋。

學生交流并書寫主動學習承諾書，再在全班內(nèi)分享主動學習承諾書。（學生生成）

（2）宣讀班級主動學習承諾書，并在“主動學習，快樂成長”的班級橫幅上簽名。

生：我宣誓，我是二年級6班的______.

我承諾，主動學習，快樂成長！

1.課前預習，主動做好課前準備，不遲到；

2.課上積極舉手發(fā)言，踴躍思考；

3.課后自覺完成作業(yè)，主動復習。

       承諾人：_________

小結：通過我們大家的努力，我們班每個孩子都變成了一名優(yōu)秀的主動學習者，每個孩子都化身為學習的小主人了，希望孩子們都能養(yǎng)成優(yōu)秀的主動學習習慣，成為附小校園里面智慧的學習小主人，主動學習，快樂成長！

退旗

下課

意志：自覺性

通過視頻學習和學寫承諾書，學生明白如何做到主動學習，并找到自己主動學習的方法，養(yǎng)成主動學習的好習慣。

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活動反思