明辨是非——李卉主題隊(duì)會(huì)

班/隊(duì)會(huì)主題

明辨是非

活動(dòng)背景

（學(xué)情分析）

六年級(jí)的青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。體形上的突出變化是這一時(shí)期的明顯特征。生理上漸趨成熟的他們開始萌生自我獨(dú)立的意識(shí)，對(duì)于老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)，變得有點(diǎn)不以為然，甚至出現(xiàn)逆反心理。他們迫切地希望能擺脫大人的約束，自主地解決問(wèn)題、處理事情。然而心理上發(fā)展的滯后又使他們看問(wèn)題還很不全面，在一些行為上表現(xiàn)得些許幼稚。有的甚至因?yàn)闆](méi)有足夠的明辨是非能力和自我控制能力而誤入歧途。為此，在同學(xué)中開展明辨是非活動(dòng)顯得很有必要。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺。并且認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，能夠正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響，在生活道路上能夠做出正確的選擇。

2. 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)明善惡，辨是非的能力。

3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅(jiān)持美好的理想追求，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)是非分明、品德高尚的人。

活動(dòng)時(shí)間

2022.5.7

活動(dòng)地點(diǎn)

6.4班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)明辨是非的名言和事例，準(zhǔn)備小品等。

活動(dòng)流程

活動(dòng)階段

活動(dòng)內(nèi)容

健全人格要素滲透

前期準(zhǔn)備工作

1.各小隊(duì)長(zhǎng)整理隊(duì)形，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)敬禮：隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回禮：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)敬禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，六四中隊(duì)?wèi)?yīng)到38人，實(shí)到38人。今天我們將開展“明辨是非”的主題活動(dòng)，一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)。
輔導(dǎo)員回禮：“接受你的報(bào)告，主題活動(dòng)現(xiàn)在可以開始，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！”
中隊(duì)長(zhǎng)回禮，回到全隊(duì)面前。

2.活動(dòng)開始儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布，六四中隊(duì)“明辨是非”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，全體立正！
第一項(xiàng)：出旗，敬禮！
第二項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌。
第三項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員Miss Emma主持本次隊(duì)會(huì)。

一．導(dǎo)入

1.觀察圖片引出主題

2.播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)小品《賣拐》片段，設(shè)置問(wèn)題：看了這個(gè)小品你有什么感想？如果這樣的事發(fā)生在你自己的身上你應(yīng)該怎么辦？通過(guò)學(xué)生的回答總結(jié)出人必須明辨是非，從而導(dǎo)入本課。

認(rèn)知;人生觀

通過(guò)觀看小品，初步認(rèn)識(shí)明辨是非的重要性。

二．勇敢說(shuō)不

1.人生情景劇“Yes or No”

場(chǎng)景：表演《朋友之間》的四組漫畫，然后要求各組對(duì)他們組同學(xué)的表演展開討論，并發(fā)表自己的見解，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究。問(wèn)：猜猜久而久之，他們會(huì)發(fā)生什么？

問(wèn)：你有沒(méi)有遇到或聽到類似的情況？

2.小組討論：遇到上述情況，該如何應(yīng)對(duì)？將辦法書寫在紙條上，匯報(bào)，老師選擇講好的辦法張貼板書。

做人必須要有一把良知的標(biāo)尺—正確的是非善惡觀

認(rèn)知：人生觀

首先讓學(xué)生認(rèn)知關(guān)于個(gè)人和群體之間的關(guān)系，對(duì)是非的明辨，是否有自己的事情的判斷與主見。

情感：友愛感

通過(guò)小組討論，明辨如何與朋友相處。

情感：理智感

不被別人的言語(yǔ)行為所影響，有判斷是非的能力，不跟著所謂的朋友做對(duì)自己有害的事。

三．正確對(duì)待“流行”

我說(shuō)，我說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)說(shuō)（七嘴八舌）。

活動(dòng)內(nèi)容：要求學(xué)生舉出

1．自己所崇拜的明星以及崇拜的理由。

2．自己喜歡的歌曲或電影，并唱出幾句或說(shuō)出幾句影片中的臺(tái)詞，同時(shí)說(shuō)出自己喜歡這首歌或這部影片的理由。

3．自己認(rèn)為最酷的造型或語(yǔ)言，給大家描繪一下，并說(shuō)出自己這樣認(rèn)為的理由。

4．自己最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)出喜歡的理由。

正確對(duì)待社會(huì)的影響——我的選擇我做主。

認(rèn)知：人生觀

通過(guò)本環(huán)節(jié)的討論與學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀。

通過(guò)流行討論，讓學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的理智感，不被偶像、游戲等“天上掉的餡餅”等影響，有明辨是非的能力。

四、思考與探究

思考我的困惑：

1．我們都知道沉迷電腦游戲有害，可卻總又被它誘惑，怎么辦？

2．看到別人賭博，買六合彩一夜暴富，我也心動(dòng)了，可是…..

3．我最好的朋友讓我考試時(shí)“幫幫忙”，幫他吧，違反紀(jì)律；不幫吧，又不夠朋友。我該怎么辦？

五．總結(jié)

1. 名言警句總結(jié)

2.中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)：“接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)，呼號(hào)。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立?！?/span>

輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體同學(xué)回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：“退旗，全體立正，敬禮！”（隊(duì)旗退至后門處）

中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，六四中隊(duì)“明辨是非”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師光臨！全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，敬禮！”

板書設(shè)計(jì)

明辨是非

做人必須要有一把良知的標(biāo)尺—正確的是非善惡觀

正確對(duì)待社會(huì)的影響——我的選擇我做主。

活動(dòng)反思