守時(shí)，惜時(shí)——羅文琴老師主題隊(duì)會(huì)

班/隊(duì)會(huì)主題 ：守時(shí)，惜時(shí)

執(zhí)教人：羅文琴

活動(dòng)背景

（學(xué)情分析）

通過在學(xué)校對(duì)學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)班上很多學(xué)生是家長的掌上明珠，在家里深受父母的寵愛，有著優(yōu)越的家庭條件，很多學(xué)生不懂得嚴(yán)格地遵守時(shí)間，并且養(yǎng)成做事拖沓，懶散的壞習(xí)慣。不會(huì)高效、有序管理自己的時(shí)間，因此適時(shí)開一次守時(shí)的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。讓學(xué)生意識(shí)到守時(shí)的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的寶貴和守時(shí)的重要性。

2、教育學(xué)生不管做什么事都要守時(shí)，并學(xué)會(huì)合理地安排和高效地管理時(shí)間。

活動(dòng)時(shí)間

2022年5月6日

活動(dòng)地點(diǎn)

1.3班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.PPT

2.提前排練小品、珍惜時(shí)間的名言分享、詩歌朗誦

活動(dòng)流程

活動(dòng)階段

活動(dòng)內(nèi)容

健全人格要素滲透

一、前期準(zhǔn)備（出旗、唱隊(duì)歌）

1.中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告。

中隊(duì)長敬禮：報(bào)告中隊(duì)長，一三中隊(duì)?wèi)?yīng)到40人，實(shí)到40人。今天我們將開展“守時(shí)，惜時(shí)”的主題活動(dòng)，一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)。

輔導(dǎo)員回禮：“接受你的報(bào)告，主題活動(dòng)現(xiàn)在可以開始，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！”

中隊(duì)長回禮，回到全隊(duì)面前。

2.活動(dòng)開始儀式

中隊(duì)長：下面我宣布，一三中隊(duì)“守時(shí)，惜時(shí)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，全體立正！

第一項(xiàng)：出旗！

第二項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌。

第三項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員羅老師主持本次隊(duì)會(huì)。

意識(shí)傾向-情感-道德感：

二、主題導(dǎo)入

一、理解什么是守時(shí)。

有一個(gè)小精靈是動(dòng)物界里最遵守時(shí)間的小動(dòng)物，冬天來臨時(shí)，它會(huì)飛往南方過冬；而冬天過去時(shí)，它又會(huì)準(zhǔn)時(shí)地飛回北方。孩子們，你們知道它是誰嗎？

孩子們真聰明，它就是守時(shí)小精靈燕子。那你們知道什么是守時(shí)嗎？

其實(shí)守時(shí)就是遵守共同約定的時(shí)間，安排和完成好約定的事情，并以此表達(dá)自己的重視。那燕子都能如此遵守時(shí)間，孩子們你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中是否做到守時(shí)呢？誰來舉例說說。

二、認(rèn)識(shí)守時(shí)的特點(diǎn)（觀看動(dòng)畫和小品）

今天我給你們請(qǐng)來了熊二，我們一起來看看在熊二身上發(fā)生了什么？

故事看完了，誰能告訴我發(fā)生了什么事嗎？

接下來我們班有幾位小演員給大家?guī)?/span>了一個(gè)小品表演，大家想看嗎？接下來掌聲有請(qǐng)他們。

情景演繹：丁丁和汐汐約好五一節(jié)第一天上午9點(diǎn)到公園去放風(fēng)箏，可是丁丁卻遲遲沒有赴約。汐汐等了她好久最終決定回家，她很難過，為什么丁丁答應(yīng)好好的卻不能按時(shí)赴約呢？原來啊丁丁早上賴床，媽媽叫了她幾次都不肯起床，才錯(cuò)過了和汐汐的約會(huì)。于是汐汐決定不理丁丁了，在學(xué)校見了面也是掉頭就走，完全不聽丁丁解釋。孩子們我們來幫幫他們，讓這兩位昔日的好朋友重歸于好，好嗎？

首先，透過這個(gè)故事，你們想對(duì)誰說些什么呢？

孩子們分析得真到位，守時(shí)既是一種自律，也是對(duì)他人的尊重。

一次的不守時(shí)，對(duì)方也許會(huì)原諒你，但是次數(shù)多了，對(duì)方就不會(huì)相信你了。

請(qǐng)舉例說一說

你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中是否做到守時(shí)呢？

意識(shí)傾向-情感-道德感：

通過故事引入，組織學(xué)生交流討論，理解“守時(shí)”的含義，努力做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

意識(shí)傾向-意志-自覺性：

通過教師創(chuàng)設(shè)的故事情景，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的感受，自覺養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

三、感受一分鐘，珍惜時(shí)間。聯(lián)系實(shí)際，行為內(nèi)化。

三、通過一分鐘能干什么感受時(shí)間的重要性。

看來，孩子們已經(jīng)明白的守時(shí)的特點(diǎn)，但有些孩子做什么事都很守時(shí)，有些孩子這方面做的還不夠哦，做得不太好的孩子可能還沒有意識(shí)到時(shí)間的重要性，讓我們走進(jìn)《蒼蠅一分鐘的生命》，感受蒼蠅在一分鐘里怎樣有意義地走完生命的旅程？

孩子們，你們看完了蒼蠅的一分鐘的生命，它做的事情是不是很多呀？

一你知道在工作生活中一分鐘可以做什么呢？

一分鐘，太陽能水泵可以抽水380噸。

一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120米

.........

孩子們?nèi)绻o你一分鐘，你會(huì)干些什么呢？接下來我們來一個(gè)現(xiàn)場測試，試一試我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一分鐘都能做些什么？

1.一分鐘完成口算比賽

2.一分鐘讀課文比賽

師：對(duì)一分鐘有什么感覺？（學(xué)生匯報(bào)）

你是不是又重新認(rèn)識(shí)了這短短的1分鐘呢？要是能抓緊1分鐘，也能做許多事情。原來時(shí)間真的轉(zhuǎn)瞬即逝，今天的這一分鐘過去了，就再也不會(huì)回來了。

孩子們，你們長大后會(huì)從事各個(gè)職業(yè)，想一想你如果在工作時(shí)耽誤了一分鐘不守時(shí)會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？

有沒有人長大了想當(dāng)醫(yī)生的？那請(qǐng)你想象一下一個(gè)醫(yī)生、護(hù)士不守時(shí)會(huì)帶來什么后果？

一個(gè)警察不守時(shí)會(huì)帶來什么后果？

和你的同桌說一說如果你在以后從事的工作中不守時(shí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？哪些同學(xué)愿意和大家分享。

所以你們從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成守時(shí)，惜時(shí)的好習(xí)慣。

  孩子們仔細(xì)聆聽這是什么聲音，（播放時(shí)鐘走的聲音和畫面），這是時(shí)間走過的聲音。原來時(shí)間真的轉(zhuǎn)瞬即逝，今天的這一分鐘過去了，就再也不會(huì)回來了。你不覺得可惜嗎？所以我們應(yīng)不應(yīng)該珍惜時(shí)間？有幾位同學(xué)搜集了一些珍惜時(shí)間的名言警句，接下來有請(qǐng)他們分享給大家。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

 少壯不努力，老大徒傷悲。

            莫等閑，白了少年頭空悲切

羅老師也有一句名言要和大家分享：生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。這是我國著名文學(xué)家魯迅說的，意思是.......

四、透過身邊的現(xiàn)象對(duì)比，體會(huì)守時(shí)的重要性

來讓我們看看這些小朋友們的表現(xiàn)，看看他們守時(shí)、惜時(shí)嗎？

做課堂作業(yè)時(shí)：

  A同學(xué)：專注地書寫，生怕不能在規(guī)定時(shí)間交作業(yè)，在下課鈴聲響起時(shí)準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交到組長處。

  B同學(xué)：東張西望，不時(shí)還和同學(xué)說說話，在下課鈴聲響起時(shí)只寫了一小部分。

課間十分鐘： 

A同學(xué)：上了廁所再盡情地玩耍，上課鈴聲響起立刻進(jìn)入教室。

B同學(xué)：玩夠了要打鈴了才發(fā)現(xiàn)還沒有上廁所，匆忙跑向廁所。

孩子們，針對(duì)以上現(xiàn)象，你認(rèn)為誰是守時(shí)，合理利用時(shí)間的同學(xué)？

你有什么好辦法幫幫B同學(xué)嗎？

意識(shí)傾向-意志-自覺性：

通過教師創(chuàng)設(shè)的故事情景，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的感受，自覺養(yǎng)成守時(shí)，惜時(shí)的好習(xí)慣。

四、為守時(shí)點(diǎn)贊

為守時(shí)小明星點(diǎn)贊

   孩子們，通過本次“守時(shí)，惜時(shí)”的主題隊(duì)會(huì)。你們應(yīng)該明白守時(shí)惜時(shí)的重要性了吧，同時(shí)你認(rèn)為我們班上誰是“守時(shí)小明星”？為什么？

接下來你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)守時(shí)惜時(shí)的人，或者希望他以后可以做到守時(shí)惜時(shí)，那就將我送給你們的守時(shí)貼紙貼在他的衣服上以示肯定吧！ 為你們的守時(shí)點(diǎn)贊吧。

羅老師相信你們以后可以做一個(gè)守時(shí)、惜時(shí)的小主人，接下來有請(qǐng)4位朗讀者為大家朗誦改編詩歌《守時(shí)，惜時(shí)》

從今天起，做一個(gè)守時(shí)的孩子。

不遲到，不拖延。

從今天起，做一個(gè)惜時(shí)的孩子。

珍惜時(shí)間，合理利用

守時(shí)惜時(shí)，利人利己

    孩子們從現(xiàn)在做起，做守時(shí)的小主人，合理有效地利用時(shí)間，相信不久的將來你一定會(huì)成為生活中的守時(shí)小明星的！

行為風(fēng)格-文明素養(yǎng)-促進(jìn)人際交往：

通過點(diǎn)贊守時(shí)小明星的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生和同學(xué)相互勉勵(lì)，認(rèn)真肯定，共同進(jìn)步，從而促進(jìn)人際交往。

板書設(shè)計(jì)

守時(shí)，惜時(shí)！

守時(shí)：是自己的自律，對(duì)他人的尊重

惜時(shí)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

 少壯不努力，老大徒傷悲。

   莫等閑，白了少年頭空悲切。

活動(dòng)反思