以學促研，讓實踐活動更精彩——記綜合實踐課題組第5周例會

文：呂品儀

       本周三上午綜合實踐課題組迎來第5周的工作例會。會議進行了主題分享和近期工作安排。主題分享共讀一本好書——《中小學綜合實踐活動課程指導綱要解讀》，本周呂品儀老師對書中第二部分“課程性質(zhì)與基本理念”的第6、7、8小節(jié)內(nèi)容進行了解讀分享。第6小節(jié)重點闡述了“實踐育人”和“勞動教育”的聯(lián)系和區(qū)別，這兩者在育人活動中互為補充。呂老師重點分析了勞動教育著重培養(yǎng)學生的正確勞動觀念和勞動技能，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣和良好勞動品質(zhì)。以及《指導綱要》中關(guān)于課程目標，活動方式，活動主題，保障條件四個方面對勞動教育開展的規(guī)定。7、8小節(jié)分別講解了綜合實踐課程為何從小學一年級就開設(shè)為必修課，國家、地方、學校如何為構(gòu)建中小學綜合實踐課程發(fā)揮作用。

      會議第二環(huán)節(jié)，組長楊秋潔分享了上周五在中學部參與的學習《怎樣進行研學實踐課程的開發(fā)與設(shè)計》，來自川大附中的老師講述了他們學校開展的成都市中小學示范性研學課程“一杯茶飲，一路研學”，學生分階段分層次參與“茶文化，茶葉，茶業(yè)”三大主題下的實踐活動，活動環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，目標明確，非常有學習參考價值。分享結(jié)束后，組長動員組內(nèi)老師們積極參與“成都市首屆研學活動設(shè)計大賽”，老師們可以組小隊參與，一個題目最多可五人共同撰寫。需要在10.25日之前提交設(shè)計方案到組長處。

     最后，楊校長總結(jié)了近期綜合實踐的重要活動，包括即將在十一月舉行的校慶課改劇表演，需要小學綜合實踐課程組的老師參與，本學期外出綜合實踐研學旅行的方案撰寫地點考察落實，組內(nèi)老師課題獻課的參與，成果集的撰寫等。課題組各位老師在完成日常教學任務(wù)的同時，積極做好綜合實踐課題的各項工作，大家共同努力砥礪前行！