科學(xué)小實驗 點燃探索夢—附小科學(xué)實驗抽測活動

為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，我校三至六年級開展了科學(xué)實驗抽測活動，孩子們通過一個個有趣的科學(xué)實驗把課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為科學(xué)實驗操作，從中體驗到科學(xué)的無限魅力和樂趣。

二年級利用陶瓷、木頭、塑料、金屬等不同材質(zhì)的餐具探究不同材料在顏色、重量、氣味、軟硬等方面的區(qū)別。激發(fā)了孩子實驗的興趣，使學(xué)生“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，提高了同學(xué)們對科學(xué)活動的探索欲望。

三年級同學(xué)們通過壓縮空氣，讓空氣占據(jù)的空間變小的實驗探究氣體具有能被壓縮的性質(zhì)，孩子們用心去觀察，用心去體驗，感受科學(xué)知識帶來的無窮樂趣。小小的成就 ，大大的滿足。成長的每一步都在這細(xì)小的一舉一動里。

四年級利用彈簧測力計、重物等實驗器材，了解彈簧測力計的使用規(guī)范，有趣的科學(xué)實驗培養(yǎng)了學(xué)生理性思維、勇于探究的科學(xué)精神。

六年級同學(xué)們通過制作電磁鐵實驗了解了電生磁的現(xiàn)象，同學(xué)們在實驗的田野上收獲滿滿，點燃了知識的火花。每一次實驗，都是對未知世界的一次勇敢追問；每一次觀察，都是對自然規(guī)律的一次深刻理解。

 科學(xué)實驗是培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維、探索未知興趣和創(chuàng)新意識的有效方式，時代總是不斷發(fā)展的，科技也會發(fā)生巨大變化，需要我們用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，這樣一個民族、人類進(jìn)步才能生生不息。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的小科學(xué)家。