當(dāng)老師一輩子都是童年

雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)  羅玲

讀書是一件非?？鞓返氖虑?，從來沒有這么真切地感受到閱讀的快樂和對(duì)于生活的重要性。自從參加培訓(xùn)后，我接觸到了許多沒有聽過的看過的優(yōu)秀兒童讀物。我真實(shí)地感覺到讀著繪本長(zhǎng)大的孩子，人生一定會(huì)更加美好！不知道在我的童年里這些個(gè)優(yōu)秀的書籍都典藏在哪兒？如果我的童年能讀到這些書，我該有多么滿足，多么幸福！遺憾，那個(gè)時(shí)代的我們沒有這些文字，沒有這些圖片，沒有這些快樂的禮遇。如今我也可以貪婪地享受著繪本給我?guī)淼囊曈X沖擊和心靈的顫動(dòng)，感覺這一本本簡(jiǎn)單精致的圖畫書竟然有著這么大的魔力，能深深地吸引住我這個(gè)“超級(jí)大齡兒童”，繪本？是的，就是繪本！你讀過嗎？它的畫面很誘人，它的內(nèi)容很迷人，優(yōu)秀繪本蘊(yùn)涵著太多太多人生的哲理，它們不但帶給我們很多樂趣，還能滋潤(rùn)心靈，強(qiáng)壯精神，豐滿人格，優(yōu)雅人生。繪本展示在你面前的是一幅幅生動(dòng)的畫面和簡(jiǎn)潔的文字，你發(fā)現(xiàn)，一本書居然可以講出三個(gè)故事——只看圖畫是一個(gè)故事，只看文字又是一個(gè)故事，圖畫和文字相融合，又是一個(gè)更加豐富多彩的故事。繪本的內(nèi)涵是豐富的，風(fēng)格是多樣的。既有文學(xué)性繪本的繪本，又有科學(xué)性的繪本。文學(xué)性繪本通過塑造人物形象，營(yíng)造故事情節(jié)來傳達(dá)故事；科學(xué)性繪本則是將知識(shí)巧妙地放在故事里。繪本能讓孩子和大人都覺得不排斥，不陌生，沒距離。因?yàn)槔L本特別能吸引善良人的眼球，撩開愛書人的心扉，陶冶讀書人的性情；因?yàn)槔L本中的形象就象一個(gè)個(gè)小朋友一樣可愛，讓所有人感到親切，特別讓孩子忍不住想要拉它的手一塊游戲。正如新西蘭圖書館員多羅西·懷特所說：“繪本是孩子在人生道路上最初見到的書，是人在漫長(zhǎng)的讀書生涯中所讀到的最最重要的書。一個(gè)孩子從繪本中體會(huì)到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。兒童時(shí)代的感受，也將影響他長(zhǎng)大成人以后的想象力?！?/span>

    雖然我的童年里沒有享受到兒童繪本的熏陶，缺少了這種閱讀的快樂，但是，幸福的是，當(dāng)了老師的我，可以一輩子擁有快樂的童年了！秘密就是和孩子們一起閱讀，閱讀那永不退色的繪本，閱讀那一本本永恒的經(jīng)典！如果，孩子們從讀繪本開始愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)，他們的人生就逐漸被書香浸潤(rùn)；這種閱讀的愉快經(jīng)驗(yàn)延伸到未來的成長(zhǎng)階段，他們的人生就逐漸被幸福縈繞；孩子們透過繪本了解著大千世界，他們的人生就逐漸被知識(shí)充實(shí)；閱讀繪本中的一次次發(fā)現(xiàn)和驚喜，他們的人生就逐漸被創(chuàng)新激勵(lì)；對(duì)那一幅幅精彩畫面的欣賞，他們的人生就逐漸被藝術(shù)蘊(yùn)染。而我讓每個(gè)孩子擁有快樂幸福童年的同時(shí)，也成就了我一輩子的童年時(shí)光！想想，當(dāng)一個(gè)愛閱讀的老師還真幸福！