7年級(jí) 13冊(cè) 第一單元 歌唱祖國(guó) 第2課時(shí)
| [日期：2014-05-23] | 作者：藝術(shù)組陳衫杉 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
歌唱祖國(guó)
陳衫杉
【教學(xué)課題】欣賞《多情的土地》《愛我中華》《走向復(fù)興》
【課型】聲樂欣賞
【教材分析】：根據(jù)教材習(xí)題與教參指示，本單元重點(diǎn)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生知曉常見演唱形式，教材中這三首歌曲是依照年代時(shí)間排序的。對(duì)于《多情的土地》本校學(xué)生參與性稍弱，設(shè)計(jì)為略處理，放在引入部分； 《愛我中華》同學(xué)們都比較熟悉,歌曲為二段體結(jié)構(gòu),第一樂段節(jié)奏明快、旋律清新流暢,第二段情緒激昂, 深受學(xué)生喜愛，這首歌曲設(shè)計(jì)為本課主要部分； 《走向復(fù)興》具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感，設(shè)計(jì)為放在實(shí)踐與提升階段，讓學(xué)生自主探究。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步感受并視唱三首歌曲部分段落。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的演唱形式。
3、認(rèn)識(shí)常用的節(jié)拍與指揮手勢(shì)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)幾種常見的演唱形式
【教學(xué)過程】
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教學(xué)環(huán)節(jié) |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
設(shè)計(jì)意圖 |
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組織教學(xué) |
呼號(hào) |
起立并安靜 |
集中注意力 |
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導(dǎo) 入 |
播放并指揮《國(guó)歌》 |
齊唱國(guó)歌 |
回顧與導(dǎo)入 |
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提問演唱形式 |
回答問題 |
進(jìn)入課題 |
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新 課 教 學(xué) |
略聽《多情的土地》
欣 賞
《愛我 中華》 》 |
播放歌曲，提問人聲音色、 節(jié)拍、演唱形式 |
初聽歌曲，思考問題 |
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 音樂要素
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收束并小結(jié)問題 |
討論并回答問題 |
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播放歌曲，提問指揮手勢(shì) |
嘗試隨歌曲揮拍 |
認(rèn)識(shí)常用的節(jié)拍 與指揮手勢(shì) |
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簡(jiǎn)介歌詞背后的故事 |
聽講、看教材 |
引入歌曲的思想內(nèi)涵 |
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播放歌曲或教師范唱 |
欣賞范唱并指揮 |
親身示范，感染學(xué)生， |
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銜接語句 |
看教材、PPT |
自然過渡承上啟下 |
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播放歌曲（第一遍） |
初聽歌曲，嘗試跟唱 |
建立感知基礎(chǔ) |
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分別播放前奏和A段第一遍，提問演唱形式、人聲音色 |
初聽歌曲， 思考問題 |
分節(jié)聆聽， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 音樂要素
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收束并小結(jié)問題 |
討論并回答問題 |
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播放A段第二遍，提問 演唱形式、人聲音色 |
聽歌曲， 思考問題 |
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收束并小結(jié)問題 |
討論并回答問題 |
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范唱A段伴唱部分 |
欣賞范唱并跟唱 |
體驗(yàn)真正的“合唱” |
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范唱（領(lǐng)唱）并指揮 |
女聲嘗試為老師伴唱 |
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提問節(jié)拍與指揮手勢(shì) |
嘗試指揮四四拍 |
引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)注音樂要素、練習(xí)指揮手勢(shì)、參與合唱歌曲等方式，深入體會(huì)歌曲 |
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播放B段，提問 演唱形式、人聲音色 |
聽歌曲、指揮并 思考問題 |
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收束問題并指揮 |
分聲部合唱B段 |
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播放B段，提要求 |
分聲部合唱B段 并指揮 |
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評(píng)價(jià)鼓勵(lì) |
自評(píng)互評(píng) |
評(píng)價(jià)小結(jié) |
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完整播放歌曲與PPT |
視聽結(jié)合欣賞歌曲 |
點(diǎn)撥情感內(nèi)涵 |
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實(shí) 踐 與 提 升 |
銜接語句 |
看教材、PPT |
自然過渡承上啟下 |
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提要求 |
看樂譜，參照《愛我中華》自主探究音樂要素 |
培養(yǎng)、構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)課堂 |
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播放《走向復(fù)興》 |
根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)指揮并分聲部合唱歌曲 |
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評(píng)價(jià)鼓勵(lì) |
自評(píng)互評(píng) |
評(píng)價(jià)小結(jié) |
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出示PPT “演唱形式連連看” |
試作并回答連線題 |
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小結(jié) |
小結(jié)并布置作業(yè) |
完成P11學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第二題 |
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下課 |
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