——訪十九大代表，教育部黨組書記、部長陳寶生

 

      “黨的十九大報告第一次提出，中國特色社會主義進入新時代，這是歷史方位的新定位，具有重大的理論意義和現(xiàn)實意義。”十九大代表，教育部黨組書記、部長陳寶生在接受本報記者專訪時說。

　　在采訪中，陳寶生說，黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，對于黨和國家事業(yè)繼往開來、中國特色社會主義前途命運、最廣大人民根本利益都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，系統(tǒng)回顧了黨的十八大以來各項事業(yè)的發(fā)展成就，科學(xué)總結(jié)了全黨全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程和寶貴經(jīng)驗，深入分析了當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，作出了中國特色社會主義進入新時代的重大判斷，提出了新時代中國特色社會主義思想和基本方略，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程。

　　在談到學(xué)習(xí)十九大報告的體會時，陳寶生說，報告站在歷史和時代的高度，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。就舉什么旗、走什么路來說，報告是一個政治宣言；就決勝全面建成小康社會來說，報告是一個行動綱領(lǐng)；就奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利來說，報告是一個宏偉藍(lán)圖；就馬克思主義中國化、黨的理論創(chuàng)新來說，報告具有劃時代的意義；就教育事業(yè)發(fā)展來說，報告提供了強大的思想武器?！鞍藗€明確”“十四個堅持”，就是推進新時代中國特色社會主義，奪取中國特色社會主義偉大勝利的指導(dǎo)思想和基本方略，構(gòu)成了今后各方面工作的行動指南。

　　陳寶生說，黨的十八大以來的5年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的5年，5年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，5年來的變革是深層次的、根本性的。就教育事業(yè)而言，這5年的發(fā)展是不平凡的。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，深刻闡明了新時期教育改革發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，強調(diào)教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，要發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的教育改革舉措取得明顯成效，推進教育事業(yè)全面發(fā)展，取得新的歷史性成就，為13億多人民提供了更好更公平的教育，為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐，中國特色社會主義教育自信不斷增強。

　　談到5年來我國教育發(fā)展取得的輝煌成就時，陳寶生從六方面進行了闡述。一是教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列。各級各類教育入學(xué)率均超過中高收入國家平均水平，新增長勞動力中接受教育年限達到13.3年,其中高等教育比例超過45%。二是服務(wù)黨和國家戰(zhàn)略全局能力顯著增強。高校每年輸送近800萬名專門人才，職業(yè)院校每年輸送近1000萬名技術(shù)技能人才，以教育為主要內(nèi)容的人文交流已成為中國特色大國外交的重要支柱之一。三是教育公平取得重大突破。中西部和農(nóng)村教育明顯加強，中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的孩子有了更好的就學(xué)條件和更多接受更高一級教育、更高質(zhì)量教育的機會。四是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我國高校在世界多項大學(xué)排行中位次整體大幅前移，部分學(xué)科已達到或接近世界一流水平。五是教育體制改革加速穿越“深水區(qū)”。考試招生制度改革、現(xiàn)代大學(xué)制度、民辦學(xué)校分類管理、教材管理、現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系建設(shè)等一批重大改革循序漸進、縱深推進。六是教育保障體系日益完善。2012年如期實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例4%目標(biāo)，并連續(xù)5年保持在4%以上。

　　陳寶生說，當(dāng)前，我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，教育的內(nèi)外環(huán)境、供求關(guān)系、資源條件、評價標(biāo)準(zhǔn)都已發(fā)生了重要而深刻的變化，我國教育改革發(fā)展已進入中國特色社會主義新的歷史階段。在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，與世界先進水平相比，與中央要求、社會需求和百姓期待更好的教育相比，與全面建成小康社會和實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的要求相比，我國教育改革發(fā)展還有差距。面對新形勢新任務(wù)，我國教育還不能完全適應(yīng)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，現(xiàn)代教育公共服務(wù)體系、現(xiàn)代教育治理體系、現(xiàn)代教育保障體系還不夠健全，一些深層次體制機制障礙需要重點破解，一些人民群眾關(guān)心的熱點難點問題還需要加快解決，地方推進改革的內(nèi)在動力和活力還需進一步激發(fā)。

　　十九大報告提出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。陳寶生說，今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進一步促進教育均衡發(fā)展，解決好不平衡不充分的問題，滿足人民日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。這就要求我們必須貫徹落實黨的十九大精神，振奮精神、堅定信心，勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的光輝業(yè)績。

　　談到下一步教育改革發(fā)展的總體思路，陳寶生說，接下來教育戰(zhàn)線要全面貫徹黨的十九大精神，深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，不斷在幼有所育、學(xué)有所教上取得新進展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實基礎(chǔ)。

　　陳寶生強調(diào)，當(dāng)前和今后一個時期，教育戰(zhàn)線要著力抓好以下幾方面的工作：一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)擺上重要議事日程。要把黨的十九大精神落實到教育改革發(fā)展各方面，體現(xiàn)在做好今年各項工作和安排明年各項工作之中，抓好重點，努力謀劃好、奮力實施好教育系統(tǒng)貫徹落實十九大精神的“奮進之筆、得意之作”。

　　二是健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制。要圍繞立德樹人根本任務(wù)，加快構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系，增強德育工作的親和力、針對性和實效性。要注重培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，強化學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。要建立促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機制，全面加強德育、智育、體育、美育和勞動教育。

　　三是深化教育體制機制改革，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育提供制度支撐。落實好已經(jīng)出臺的各項改革方案，特別是最近兩辦印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》，系統(tǒng)推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，使各級各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進人的全面發(fā)展?？傊?，要對改革的全鏈條推進和各環(huán)節(jié)落實作出細(xì)化安排，把各項改革任務(wù)不折不扣落實到位。

　　四是推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。要推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育。要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。要健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。要支持和規(guī)范社會力量興辦教育。要構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。要堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，以教育扶貧來扶智，從根本上斬斷貧困的代際傳遞。

　　五是進一步提高教育保障能力，夯實教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。要健全保證財政性教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長的長效機制。要主動適應(yīng)信息時代對教育變革的挑戰(zhàn)和要求，加快推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

　　六是切實加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，為教育改革發(fā)展提供根本保證。要堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢掌握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，全面加強教育系統(tǒng)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和反腐倡廉建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，打造廉潔干凈、風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)，不斷提高教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。

　　陳寶生最后說，教育創(chuàng)造未來，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，教育系統(tǒng)要更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，切實加快教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強國，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往作出新的更大貢獻！

 

                                                                                                                   來源：中國教育部網(wǎng)站