12月5日上午第三節(jié)課，英語(yǔ)活動(dòng)課《中西方文化差異面面觀》成果匯報(bào)課在2017屆4班教室展示，七、八、九年級(jí)的英語(yǔ)老師都參加了活動(dòng)。

 整堂課充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，主持、課題簡(jiǎn)述、成果匯報(bào)及展演均由學(xué)生自主完成，指導(dǎo)教師劉巧老師僅僅作了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

 參與匯報(bào)的三個(gè)小組分別從問(wèn)候語(yǔ)差異、家庭成員稱呼差異、飲食差異三方面呈現(xiàn)出了同學(xué)們探究出的其中所蘊(yùn)含的中西方文化差異。呈現(xiàn)形式有小報(bào)和PPT展示講解、采訪筆記和視頻展示、情景劇表演、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等，尤其是就餐禮儀情景表演得到了到場(chǎng)老師們的高度評(píng)價(jià)。

 老師們一致認(rèn)為學(xué)生參與積極、匯報(bào)形式多樣、效果好，充分體現(xiàn)出學(xué)生研究得深入和扎實(shí)，指導(dǎo)老師指導(dǎo)到位。

 英語(yǔ)組組長(zhǎng)李征老師認(rèn)為：學(xué)生準(zhǔn)備充分，比較真實(shí)地模擬了中西方問(wèn)候，就餐的情景。雙流有許多外國(guó)人居住，我們也有外教，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽走出去，身臨其境的感受他們的問(wèn)候、家庭、就餐等方面的情況。

英語(yǔ)組副組長(zhǎng)周淼老師說(shuō)：我們除了入鄉(xiāng)隨俗地學(xué)習(xí)西方文化習(xí)俗外，也要引導(dǎo)學(xué)生以英語(yǔ)為載體向世界更多的傳播中國(guó)文化。

年級(jí)備課組長(zhǎng)譚虹濤老師點(diǎn)評(píng)道：整堂課笑聲不斷，掌聲不斷?？吹贸鰜?lái)學(xué)生前期準(zhǔn)備充分，資料并非憑空想象，而是通過(guò)調(diào)查研究得出，過(guò)程很重要，符合我們英語(yǔ)活動(dòng)課的目標(biāo)，體現(xiàn)了自主性。學(xué)生的感受真實(shí)，有感而發(fā)，課題可以繼續(xù)開展下去?？梢栽偬骄楷F(xiàn)象背后更深層的文化內(nèi)涵。

圖片一:匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)

圖片二: 飲食文化小組采訪高校長(zhǎng), 張校長(zhǎng), 楊主任合影

圖片三: 英語(yǔ)組長(zhǎng)李征老師點(diǎn)評(píng)