2022年述職報告

李  征

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

本學年，在學校辦學理念的指引下，我與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動工作?，F(xiàn)將一年來本人的工作情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、拓展國際交流渠道，推動中外人文交流

1. 本年度，我繼續(xù)牽頭實施教育部中國教育國際交流協(xié)會和四川省教育廳引進的AFS美國NSLI-Y項目，即“美國青年來華學習漢語項目”。2022年7-8月，帶領(lǐng)我校師生團隊圓滿完成本年度CEAIE-AFS美國青年來華學習漢語暑期線上項目。我和英語教研組教師、國際理解課題組教師共同從打磨了線上交流課程，為二十多名美國青年獻上了兩節(jié)文化體驗課程--《二十四節(jié)氣》、《詩詞誦讀》。四川文教頻道對該活動進行了全程的報道。同時，我積極組織項目教師參加集體培訓，了解對外教學的相關(guān)原則和方法、集體研究每節(jié)課的各環(huán)節(jié)、各任務(wù)、各活動設(shè)計是否合理，有效，對學生可能出現(xiàn)的情況進行預(yù)設(shè)，確保每次線上課程都能展現(xiàn)我校高品質(zhì)的課程建設(shè)和卓越的外事工作。

2. 積極組織學生參加2022 中國（成都）· 美國友城青少年英語辯論挑戰(zhàn)賽雙流區(qū)選拔賽暨“愛成都·迎大運”空港雙流城市宣傳小記者選拔賽。我校學生徐韻涵、龔靜怡榮獲比賽亞軍，張明悅、蔡孟君進入雙流區(qū)四強，徐韻涵同學獲得“最佳辯手” 榮譽稱號。我本人榮獲“最佳組織指導(dǎo)教師獎” ，張盛老師榮獲“最佳個人指導(dǎo)教師獎”，呂俊梅老師榮 獲“最佳團隊指導(dǎo)教師獎”。

3. 圍繞中外人文校建設(shè)工作，我積極拓展渠道并加強與中國教育國際交流協(xié)會、四川省教育廳對外交流中心、四川省教育國際交流協(xié)會、雙流區(qū)外事辦、雙流區(qū)教育局等部門的溝通和交流，積極推進友好學校的建設(shè)工作。因教育國際交流工作做出的優(yōu)異成績，本年度我被四川省教育國際交流協(xié)會評為優(yōu)秀個人。

4. 我積極推進四川省教育科學研究院主辦的首屆中小學生“用英語講好中國故事”愛國主義主題展示活動。我全程參與到該項活動之中，從學生選拔到視頻錄制我都事無巨細。經(jīng)過了雙流區(qū)、成都市，四川省的層層選拔與激烈競爭，我校英語組周淼老師指導(dǎo)的張梓涵同學，袁帆老師指導(dǎo)的代琦月同學分別榮獲四川省特等獎與四川省一等獎。

二、深入教學第一線，促進英語教學工作

教研組工作是我工作的重要部分。作為學校最大的教研組之一，英語教研組在學校發(fā)展中起著舉足輕重的地位。教研組整體的進步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長空間。為此，本學年，我團結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學的各項工作中，力爭通過集體教研和團隊建設(shè)，提高學校英語教研和教學的水平。

1. 為提升全體英語教師的理論水平和教學能力，我積極與省市區(qū)英語教研員聯(lián)系，邀請他們到校指導(dǎo)我校英語教學工作。本學年，四川省英語教研員覃文勝、四川省初中英語名師工作室導(dǎo)師周麗、成都市高中英語教研員黃正翠、雙流區(qū)英語初中教研員程德金、雙流區(qū)高中英語教研員張京在各類活動中到校指導(dǎo)英語組教學工作。他們指導(dǎo)了我校代君、曹旸、任燕、雷翠麗的課堂教學，分享了課外閱讀教學、文本分析、教學目標的確定和達成、英語學科核心素養(yǎng)等英語學科教學方面的見解。

1. 2022年，圍繞學科微課題、作業(yè)設(shè)計、小初高英語學科一體化建設(shè)、教學資源庫建設(shè)、培優(yōu)課程的開發(fā)與實施、E-COMM班特色建設(shè)、導(dǎo)學案編寫與修訂等工作，我主動與教研組溝通交流并制定方案和指導(dǎo)實施。我指導(dǎo)備課組高效開展備課組活動，以研促教。通過對教材、課標、及學科核心素養(yǎng)的深度解讀，對集體備課、教學過程、教學方式和評價的創(chuàng)新與優(yōu)化，并將學校健全人格教育和國際理解教育融入課堂，讓雙中實驗英語課堂占位更高，看得更遠，更有深度。本年度，代君老師、曹旸老師在四川省教育科學研究院舉辦的《義務(wù)教育新課標解讀》系列培訓中做《基于主題意義探究的單元整體教學》的專題講座和示范課展示；在初中英語“課外閱讀·課內(nèi)規(guī)范”教學展評活動，任燕老師榮獲成都市閱讀教學展活動（評說課比賽）一等獎；在成都市教育學會外語教學專業(yè)委員會舉辦的論文評比賽中，我校英語教研組再創(chuàng)佳績：1人獲市級一等獎，7人獲市級二等獎，11人獲市級三等獎。

2. 我積極推進英語活動的開展，營造英語學習氛圍。英語活動月以注重體驗實踐、發(fā)展個性特長等為基本原則，構(gòu)建英語學習環(huán)境、激發(fā)學生英語學習動機、養(yǎng)成英語思維習慣和擴展語言實踐的深度和廣度，最終為學生的可持續(xù)發(fā)展和全面提高英語教學質(zhì)量服務(wù)。通過精心的安排和組織，第二十屆校園英語活動月精彩紛呈。受疫情影響，本次人文藝術(shù)節(jié)展演活動延期至下學期。

三、開拓進取落實國際理解教育課程深入研究

本學年，我指導(dǎo)國際理解課題組積極探討得失，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善課程序列和課堂教學設(shè)計。通過各級各類活動，展示我校國際理解教育所取得的的成果，擴大區(qū)域影響力。

市級課題“基于國際理解的中外人文交流課程建設(shè)和實踐研究”子課題《國際理解教育學科滲透的探索與實踐研究》順利通過專家組考核結(jié)題；陳幸老師在全區(qū)國際理解教育培訓會上做題為《核心素養(yǎng)下的學科滲透國際理解教育的實踐與反思》的報告，受到與會專家的一致好評。謝燕、高翠老師提交的國際理解課例《保護動物》、《迎大運，說成都》均獲區(qū)級一等獎；承辦了由成都市雙流區(qū)教育局、成都市雙流區(qū)教育科學研究院主辦的“雙流區(qū)、天府新區(qū)、武侯區(qū)、龍泉驛區(qū)國際理解教育課例聯(lián)合研討活動”，在線上、線下同步舉行。我校夏棟梁老師帶來的音樂課滲透國際理解之《茉莉花遇上櫻花》，該課受到與會專家的一致好評。

四、年級管理

     本學年度，我協(xié)助羅曉章副校長做2024屆年級管理工作。工作中，我?guī)椭昙壐魑唤處煒淞⒘恕皟?nèi)抓質(zhì)量，外樹形象”的理念，老師們能夠積極為年級的工作獻計獻策。在所有班主任和任課老師的努力下，我們年級逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢，年級教師愛崗敬業(yè)，以校為家，盡職盡責，工作到位，值班到點，為班級管理傾注了大量心血。在他們的不懈努力下，年級各班班風正、學風濃，各項工作按部就班，井然有序。

我認為，年級領(lǐng)導(dǎo)是年級管理工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和實施者，我們的素養(yǎng)、行為直接影響到級部管理工作的好壞。因此在平時工作中，要真正做到身先士卒，率先垂范，要求老師做到的自己首先做到。同時，我主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們。

年級管理工作對我來說是一個全新的板塊，還有很多需要學習的。但我相信只要有思考、有前瞻，有落實，工作就一定能有聲有色。

五、外籍教師的聘任與管理

在楊紅主任帶領(lǐng)下，我和外事處老師在工作、生活上給予外教老師無微不至的關(guān)懷和幫助，贏得外教的認可。

1. 來自加拿大的Ryan和英國的Joshua選擇與我校簽訂工作合同。同時，我積極與四川省教育廳國際交流與合作中心，成都出入境管理局，雙流區(qū)外事辦等單位保持聯(lián)系，拓寬外教的聘請渠道，為外教聘請做相關(guān)準備。

2. 在疫情期間，外事處收集、整理、翻譯并更新相關(guān)防疫資料，及時給外教發(fā)布英文疫情報告和溫馨提示，督促外教遵守社區(qū)和學校的防疫要求；堅持體溫自測，提供口罩、消毒液等防疫用品和必要的生活用品，確保了嚴峻防疫形勢下的外教身體健康。

針對外教校外居住的現(xiàn)狀，外事處加強以微信，電話，定期登門走訪和不定期主題交流的方式，從日常生活需求，工作，健康和情緒等方面幫助外教克服疫情狀態(tài)下的各種困難，同時幫助外教了解中國的教育法規(guī)，并遵守相關(guān)法律，尊重當?shù)匚幕L俗習慣等。

3. 為優(yōu)化外教口語課堂教學品質(zhì)，同時拓展學生的國際視野，發(fā)展學生的英語核心素養(yǎng)，外事處牽頭編寫的《雙流中學實驗學校外教口語課程》本期正式投入使用?！峨p流中學實驗學校外教口語課程》的使用規(guī)范了外教課堂，提高了外教課堂教學的效率和學生參與課堂的積極性。本學期期末，外事辦組織了七八年級學生口語考試，對學生的口頭表達能力進行了評價。下學期，外事辦將繼續(xù)組織編寫和進一步完善口語課程。

   在忙碌與充實中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認真對待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學校，為各位老師做好服務(wù)工作。

在新年來臨之際，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們諸事順利，闔家辛福，萬事大吉！  

     此致

敬禮！

                                           2023年1月10日